Pädagogen kritisieren Digitalisierungslücken auch an Schulen in der Region - das muss sich in Zukunft ändern

Mühlacker. Der Lockdown an den Schulen wird Stück für Stück gelockert, die Kinder und Jugendlichen kommen zurück in den Unterricht und die Zeiten des Homeschoolings gehen zu Ende. Es wird also Zeit, eine erste Bilanz zu ziehen, wie gut oder schlecht die Bildungseinrichtungen mit den Auswirkungen der Corona-Pandemie zurechtgekommen sind – und was sich künftig ändern muss.

Wer mit Lehrern, Rektoren und Schulsozialarbeitern spricht, dem präsentiert sich ein weitestgehend einheitliches Bild: In Sachen Digitalisierung – und vor allem digitaler